算数ワークショップ（みたいなもの）に、今年も取り組んでいて、気づいたことがある。 ワークショップを見る２つの視点だ。 ワークショップ全体の流れを見るか、子どもの頭の中の流れを見るかだ。 （あくまでも自分の場合だが） ワークショップ全体の流れを…

形成的評価について考えていた 形成的評価について考えていると、いろいろなことが頭の中でつながってきたのでちょっとリストアップしておく。 ■『作家の時間』プロジェクトワークショップ著の、カンファランスの部分で、教師が、作文を書いている子どもの様…